党委史政书记　

    党委史政书记首先介绍了自己在“解放思想大讨论”活动学习阶段自学的重点材料和学习体会，并结合自己的成长经历重点谈了三个问题：第一，坚持中国特色社会主义道路，就要始终坚持中国共产党的领导，中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强的领导核心；只有坚持中国共产党的领导，才能确保我们的事业不断取得新的胜利。第二，“解放思想大讨论”就是要求我们要全面、准确把握科学发展观，并做到：一要抓住发展这个中心问题，一切有利于学院、部门科学发展的事都要坚定不移地去做；二要把握好速度、效益、质量的统一；第三，在解放思想过程中贯彻科学发展观，就是要强化市场理念，适应市场需求。
　　结合我院解放思想大讨论活动的深入开展，史书记对当前和今后思考的四个问题作了简要概括：（1）地方高校如何为地方经济社会发展作贡献；（2）如何正确把握速度、效益、质量的关系；（3）如何做好学院财源建设，为教学中心做好财力保障；（4）如何不断推进教学、科研和后勤社会化改革，适应形势发展需要。
　　同时，史书记就近期要开展的工作作了安排：第一，根据党委整改方案，进一步完善党委工作制度。第二，整合学院资源，理顺内部机制。第三，尽快制定引进人才办法，尤其是高层次尖端人才引进的办法。第四，积极争取省、州支持，加大学院争取上级资金的奖励力度。第五，积极创造条件，解决好教职工的福利待遇问题：一是要认真完成好职工集资建房；二是结合省事业单位津贴改革政策的出台，认真制定好我院相关政策；三是理顺体制后，涉及教职工福利待遇的政策要以最大的努力执行省及相关政策，就高不就低；四是认真做好有关支撑评选政策的研究，积极争取优惠政策。第六，努力创造条件，积极争取进入全省重点大学建设行列。第七，认真排查出老校区抗震级低的危房，消除安全隐患，及时拿出解决方案，上报省教育厅、财政厅。第八，以本科教学评估为契机，积极争取省教育厅的政策支持。
　　最后，史书记作了总结：（1）这次中心组学习非常成功，大家都作了充分准备，有思考，许多方面都触及到学院的关键问题，以后我们可以多采取这种方式，集思广益，通过专题研究解决突出问题；（2）作为“解放思想大讨论”活动的第一阶段，党委中心组严格按照活动方案认真实施，做到学习有计划、有落实，大家对各自分管的工作都作了认真、深入地思考，不流于形式，这样的学习活动我们要坚持下去。

李明院长
　　李明院长结合陆副院长的发言谈了三点感受：一是大学决策层必须树立以教学为中心，以质量为生命的核心理念。二是我们的干部必须增强在新形势、新情况下思谋发展的本领。三是大学必须要动态调整策略、措施，才能不断取得新成绩。
　　在此基础上，李院长强调，在“解放思想大讨论”活动中必须把握“三性”：第一，把握规律性。在思想认识上要遵循规律，实事求是。第二，注重务实性。在措施行动上要真抓实干，务求实效。第三，具有前瞻性。在策略方法上要与时俱进，超前思维，立足于解放思想，更新观念。李院长强调，评建工作就是当前我院最大的政治、最硬的任务，搞好这项工作，有利于我们找准检验和衡量办学的标杆、尺度；有利于我们从另一个角度找到自我、实现自我；有利于我们在实际工作中找出管用、有效的方法。
　　同时，李院长还就当前我院本科教学工作中存在的突出问题进行深刻分析，并概括为十大差距：
　　（1）教学的中心地位还需进一步凸显，要在全院师生中形成共识，各项工作都要服从、服务于教学。切实克服机关服务意识不强、工作效率不高；领导投入研究教学精力不足；资金投入教学建设倾斜不够；“评先选优”中的教学优先导向还未形成等现象。
　　（2）转变教育思想，更新教育观念还没有真正到位，具有自身特色的教学、办学理念还未形成共识，既存在思谋不深的问题，也还存在未有效转化为教学实践的问题，这一问题的关键在党政领导班子、重点在系院中层干部、难点在全院教职工。
　　（3）财源紧缺、投入不足。
　　（4）教学基础设施和装备建设差距较大，任务非常繁重。
　　（5）师资队伍建设结构性矛盾仍然突出，结构性过剩和结构性不足并存，整体素质和能力亟待提高，部分学科专业骨干教师断层现象严重。
　　（6）教学资源特别是优质课程资源不足。
　　（7）教学内容、方法、手段相对陈旧、保守。
　　（8）教学实践环节还显薄弱，实验室建设和管理亟待加强，特别是满足教师开展高新科技项目研究的实验室建设还十分薄弱。
　　（9）教学管理机制还未真正做到科学、灵活、高效；教学管理队伍综合素质和能力还有较大差距。
　　（10）教风学风建设任重道远，教师教书不敬业，育人不垂范；学生无心向学，得过且过的状况依然存在；以教风促学风，以学风促教风的良好机制尚未形成。
　　李院长最后强调，在前进中、发展中存在差距，出现问题是正常的，并不可怕，可怕的是认识不清醒，抱残守缺，不思进取；更可怕的是只说不做，不出实招，不使真力。所以，必须通过“解放思想大讨论”进一步找准差距，凝聚人心，形成合力，全面推进学院改革、发展、稳定大业。

党委李云峰副书记

　　李云峰副书记认为：（1）搞好这次大讨论，既是学院的发展在新起点上着力提高办学治校水平和努力提升办学质量的内在要求，也是达到上述目的的一次难得契机。
　　（2）大讨论的目的在于推动学院深化改革、促进学院科学发展。而当前学院科学发展的具体要求，就是着力提高办学水平，实现规模扩张向质量提升的转变。
　　（3）当前阻碍学院科学发展，实现新起点上新跨越的最大障碍，不是学院领导班子的思想、观念陈旧、落后，而是一些干部的思想作风行为还没有真正彻底从专科的计划模式惯性中摆脱出来。一是思想意识上不能根据形势的发展，特别是高等教育的发展趋势来判断、思考和解决遇到的问题；二是工作中的依赖、被动积习严重，将学院要求与自身实际结合，主动、创造性解决难题的意识、能力远不能适应履职要求；三是管理上还不能把理念引导、人格影响、依法治校、民主参与、规范制约、机制保障等很好的综合运用，管理模式单一、片面；四是精神状态上知耻后勇、争创一流的事业心、进取心、紧迫感、危机感不能适应事业发展的需要；
　　（4）在学生工作中，对如何教育管理思考与探索较多，但对如何培养自我教育管理的主体，激发学生自我教育管理的创新性则研究不足，办法不多，导致：一是学生教育的水平和境界提不高；二是学生教育管理和服务及创建中的许多难题没有大的突破。

纪委李正武书记
　　李正武书记认为：（1）新一轮解放思想大讨论，是为了从理论上理清、从实践中做实科学发展；在高校坚持科学发展观就是要坚持以人为本，以学生为本，为学生成长成才服务；同时还要体现为全心全意为教师服务，努力做到“四个围绕”——学生围绕学习转、教师围绕学生转、机关围绕师生转、全院围绕教学转，切实解决好学风、教风和机关工作作风问题。
　　（2）坚持质量、结构、规模、效益的协调发展；
　　（3）坚持长远利益与眼前利益、局部利益与整体利益的协调发展。
　　（4）高校一定要积极探索构建现代大学制度，大学应凝聚、回归学术自由的层面，理顺行政权力与学术权利的关系，理顺院级层面与系级层面的关系，做到资源优势互补，整体运用。

谢志林副院长
　　谢副院长认为：（1）李院长提出的在“解放思想大讨论”中做到“把握规律性、注重务实性、具有前瞻性”非常重要；
　　（2）就后勤工作来说，就是为学院评建工作提供保障。几年来后勤服务水平有所提高，但仍然存在差距：一是干部职工责任意识不强，以教学为中心的观念尚未确立；二是服务意识不强，服务水平还需要进一步提高；三是没有树立起成本核算意识。为此，下一步我们将按照学院党委的要求，结合自身实际，进行认真整改。

党委委员、组织部罗文部长
　　罗文部长认为：一是这次党委中心学习组的学习由于提前明确了主题和中心发言人，在充分调研准备的基础上组织学习，学习的针对性强，质量比较高，建议以后的中心组学习继续坚持此次组织方式，同时，可根据学习讨论的主题，适当扩大参学人员的范围；
　　二是根据解放思想的要求，结合自身岗位实际，在加强我院干部队伍建设方面进行了一些思考，我认为还要从以人为本方面下功夫，通过进一步深化干部人事制度改革，以达到事业健康发展、干部健康成长的双赢目的。