为切实把学教活动引向深入，在院党委下发通知后，我系领导高度重视，从全局和战略高度出发，严格按照院党委统一部署及要求，精心组织，确保全系科学发展观学习教育和解放思想大讨论活动的健康、有序开展。现将学习提高阶段的工作情况总结如下：

一、强化领导，广泛发动，完善制度，做到三个到位

在院党委下发通知后，我系积极行动，采取多项举措，组织全体党员干部和学生积极投身到学教活动的潮流中。

（一）组织体系“建”到位。我系把学教活动作为一项重大政治任务，切实强化组织领导。5月13日专门召开系领导班子会议，组织学习领导讲话和有关文件精神，对整个活动进行研究部署，成立了以系主任王波为组长，党总支副书记杨红卫为副组长，各学生党支部负责人为成员的“化生系科学发展观学习教育和大讨论活动领导小组”，形成了“各司其职、各负其责、上下协调、齐抓共管”的工作格局，为学教活动的顺利实施提供了组织保证。

（二）思想发动“深”到位。从5月18日开始，在全系范围内层层召开动员大会和宣讲活动,进行层层传达和组织动员，广泛深入地进行了思想发动，进一步明确目标，统一思想，使大家充分认识到搞好这次学教活动的重大意义，把思想统一到开展学教活动中，把行动体现在认真组织2008年各项学生工作的具体措施中，增强理论知识水平，营造学教活动的强大声势，引导广大党员干部和学生党员积极参与到活动中来。

（三）规章制度“定”到位。为扎实抓好学教活动，我系推出“五项制度”，为活动健康开展提供了强有力的机制保障。一是领导责任制度。落实了党政领导干部“一岗双责”责任制，把开展学教活动和抓好全系工作有机结合起来，认真抓好落实。二是例会通报制度。坚持每周召开例会，通报活动开展情况，研究解决有关问题，确保学教活动扎实有效开展。三是考勤签到制度。明确要求全系干部职工按照学习计划进行学习，除开展自学外，每次集中学习必须进行签到。四是严格学习制度。按照学院党委制定的学教活动重点学习材料，把学习的内容复印给每一位党员干部和学生党员，做到自学与集中学习相结合。五是讨论交流制度，在原原本本学原著的基础上，把重点放在体会交流上，以领导带头进行交流发言，做到学由感想、论有所触、思有所动。

二、精心谋划，狠抓落实，灵活机动，确保内容丰富

在学习提高阶段，学习形式多样、内容丰富，保证学习教育活动深入开展，力求谋在“新”处、落在“实”处、用在“活”处。

（一）在谋“新”上下功夫。在精心谋划制定《活动方案》的基础上，在第一阶段的在学习过程中，结合自身工作实际，制定了切实可行的学习计划，将中央关于科学发展观的一系列重要论述，省委对落实科学发展观的要求，特别是州委书记邓先培同志在州委七届三次全体会议上的重要讲话作为学习重点。

 (二)在落“实”上下功夫。我系精心组织活动开展，严格按照确定的程序标准和方法步骤开展活动，不断将学教活动引向深入。组织党员干部和学生党员集中时间，集中精力，采取多种形式认真学习会议精神，深刻领会和把握会议精神实质，把全系上下的思想统一到了院党委精神上来。在学习中我们做到了“五有”、“三统一”，即有实施方案、有学习记录，有交流资料、有签订名册、有体会文章；学习内容统一、集中学习统一、痕迹管理统一。

（三）在用“活”上下功夫。为达到学习动员阶段各项目标要求，我们在积极完成规定动作的同时，灵活机动的采用自选动作。在集中学习、个人自学、讨论发言等传统学习方式的基础上，通过组织学习笔记展评、大讨论知识竞赛等活动，活跃了教育形式，增强了教育效果，使教育活动开展得有声有色。

三、成效和问题

开展活动以来，我系坚持以思想大解放促进全系教育工作大发展，紧扣发展是第一要务、教育是第一责任的主题，把学教活动和教学工作重点结合起来，真学真用，收到了明显成效。

（一）思想认识有了新提高。广大党员教职工和学生党员对开展活动的目的、意义有了更加明确的认识，推进全系教育教学发展的紧迫感、责任感进一步增强，为推进全系工作又好又快发展奠定了坚实的思想基础，汇聚了新的思想动力。

（二）精神面貌有了新改观。进一步加强了机关建设，更多的教职工把心思放在工作上，放在教学上，放在千方百计为学生服务上。与此同时，推进全系教学发展的热情进一步高涨，工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。

（三）工作作风有了新转变。通过开展学习讨论，全系上下呈现出上班比早、工作比好、服务比优的好趋势。全系党员干部进一步端正了工作态度，进一步增强了科学发展意识，科学发展观学教活动取得实效。

当然，在取得以上成绩的同时，也还存在不足。一是由于课程安排得紧，单位集中学习的时间相对较少，学习氛围还不广；二是个别教职工学习与实际工作不紧密，认识肤浅，感触不深，效果不明显。

四、体会和打算

通过学习提高阶段工作，我们得到了几点体会。一是解放思想应成为永恒的主题。只有思想的解放、才会有观念的更新。学教活动形成的在学习中提高、在查摆中改进的原则，较好地解决了广大教职工和学生党员思想观念和工作作风上存在的突出问题。通过学教活动形成的一系列学习和工作机制，应该长期坚持，常抓不懈，实现创新学习、创新观念、创新发展思路和措施的长效机制。二是建立健全工作激励机制应作为长期坚持的一项制度。通过学教活动，应建立起经常学习知识、经常查摆问题、随时改进工作的激励机制，建立健全各项规章制度，把“边学边查边改”纳入日常工作中去，体现到创新教育教学工作上去，落实到岗位职责上来，通过经常性的学习检查和评先树优，严格奖惩，严格管理，达到自我教育、自我管理、自我激励、切实改进的工作目标。三是加强领导是开展学教活动的关键。在学教活动开展过程中，要切实加强对工作的领导，精心组织，切实把学教活动工作作为一切工作的重心来抓好抓实。

在下一步工作中，我们将继续按照“解放思想、创新发展，聚集难题、明责攻坚，求真务实、实效检验，奋发努力、创新局面”的总体思路，围绕“站在新起点，推动教学新发展”这一主题，做好查缺补漏工作，进一步把学教活动的成效引向深入。一是突出重点，明确要求，进一步深化学习教育，突出十七大精神的学习和贯彻落实；二是通过征求意见建议，做好对照检查，查找和解决存在的突出问题，抓好限期和长期问题的整改，扩大整改成果；三是及时总结工作经验，加强制度建设和理论研讨，努力形成解放思想促进教育教学工作发展的长效机制；四是牢牢把握学教活动的有利契机，切实做好今后的工作，通过开展学教活动，使化生系的教育教学发展思路更加清晰，发展的信心和决心更加坚定，为加快建设和谐楚雄作出新的更大的贡献。