2008年6月12日下午，李明院长在党委李云峰副书记的陪同下，率院办、教务处、评建办、学生处和宣传部负责人到政管系开展工作调研。

　　调研组一行认真听取了政管系主任谭斌对本系全面工作的汇报、存在问题分析以及下步工作设想，听取了政管系其他班子成员对相关工作的打算和表态发言，对政管系成立5年来的工作给予了充分肯定，并对政管系未来的建设和发展提出许多很中肯、很有针对性的意见和建议。

　　李明院长在调研座谈会上指出，政管系与“两课”部分设后，师资队伍布局发生了很大变化，所承担的职责也与以往有了很大不同，在从公共教育向专业教育的角色转变过程中，走过了一段艰难探索的路子，在克服困难中前进，在真抓实干中谋发展，取得了长足进步：

　　一是班子团结。作为一个比较年轻的教学实体和专业队伍，政管系的班子是一个讲团结，顾大局，讲原则的领导集体，5年来团结带领广大教职工，艰苦创业，克难奋进，创造了政管系的辉煌，成绩有目共睹。

　　二是队伍敬业。尽管政管系师资队伍总量比较少，又是一个新组建的教学实体，但能取得今天的成绩，与这支年轻队伍强烈的事业心、责任感和敬业精神是密不可分的。

　　三是思路明确。根据政管系的办学实践、专业特性、实践总结以及学院的办学历史、办学环境、服务区域各方面情况分析，政管系所确定的办学思路总体上讲构架合理、明确清晰，基本符合本系办学实际。

　　四是制度健全。政管系成立以后，从建章立制入手，使管理逐步走向科学化、制度化、规范化轨道，在依法依规治系方面做出了成绩，为政管系的发展奠定了扎实的基础。

　　五是中心突出。几年来，政管系始终坚持以教学为中心，坚持专业教育办学的理念不动摇，办学成效明显。从今年学生考研、教师获奖以及取得的科研成果来看，已经产生了很好的办学效应，成绩值得肯定。

　　调研会上李明院长还对政管系下一步工作提出了 “过细，高效，抓落实”的总体要求，并强调要做好五个方面的工作：

　　一是要进一步确立教学为中心的思想。李院长指出，对教学这个中心，从班子到全体教师，在思想上要重视，任何时候都不能偏废，偏废了这个中心就是我们的失职。在措施要加强，全系的工作，包括管理的制度化、资源的优化都要围绕教学这个中心，要以是否有利于突出教学这个中心、是否有利于教学质量的提高、是否有利于办学水平的提升这三个“是否有利于”作为我们衡量工作的标准。在资源上要倾斜，从人力、物力、资金、管理以及社会资源都要向教学倾斜，领导精力也要向教学倾斜。要通过努力，真正体现“教学建系、质量立系、人才强系、科研活系”的办学方针，实现办学的目标。

　　二是要继续深化教学改革。李院长指出，要根据政管系学科专业特点，在教学改革的内容和方式上有的放矢，大胆创新探索，在课程改革、教材建设、教学内容的创新以及教学方式方法的完善上创造新经验，走出新路子。当前要紧紧抓住本科教学工作水平评估这个有利契机，严格以评估指标体系作为衡量标准，认真找准差距，扬长补短，狠抓薄弱环节，把工作抓细做实，力争评建工作取得好成绩。

　　三是要加大学科专业建设力度。李院长指出，要按照学院学科建设工作会议的部署，根据政管系实际情况，认真研究论证，紧紧围绕明确学科方向、突出专业特性、优化学科内涵，制定出学科、专业建设规划，进一步加大学科专业建设力度，强化办学支撑度和竞争力。

　　四是要与时俱进，强化办学管理。李院长指出，面对竞争的市场激烈，政管系不能仅仅满足于已有的管理模式、管理制度和管理效益，要与时俱进，充分发挥公共事业管理专业的人才和学术优势，大胆探索和积极实践，在管理科学化上创出经验，走出新路子，为其他系（院）起好示范和表率作用。

　　五是要坚持不懈把提高师资队伍的能力和素质放在战略性的重要位置。李院长强调指出，要坚持激励与约束并举的原则，不能过分强调物质刺激作用，要把思想政治工作与解决实际问题相结合，在学术梯队、名师工程建设等方面形成长效机制，认真抓出成效。

　　调研会上，李院长还根据前期调研思考的情况，作了题为《培植专业特色，提升办学水平》的专题发言，对政管系未来的建设发展提出了针对性很强的指导意见。

　　李云峰副书记在调研总结时指出，这次调研不管是对政管系总结评价当前工作，还是思谋今后发展，都是非常重要的。调研组一行对政管系当前工作和今后的发展，提出了很多十分具体、有益、中肯的意见，寄予了很高的希望，很有启发意义。调研会上，院长把政管系的发展放在整个高等教育的激烈竞争的大背景下，针对政管系发展的特点和态势，就如何进一步找准发展的突破口、着力点，找准今后努力的目标，找准应该重点解决的问题，以及需要采取的超常规的措施，向政管系的全体教师提出了一个既有很深理性分析，又有很强现实针对性；既有宏观的战略指导，又有非常切实的微观操作性的宝贵意见和建议。希望政管系领导和全体教师，认真学习领悟院长这些重要的意见和建议，引发对思谋发展、后来居上、更多的、更细的思考，把学院领导的这种关怀和意见，转化到宏观、中观、微观各个层面去，促进政管系更好更快发展。

　　政管系全体教职工参加了调研座谈会。